Kdo je vzgajal otroke ruskih carjev in kaj so se morali učiti?

Spoštovani bralci! 

Naši spletni strani zaradi trenutnih okoliščin grozi omejitev ali prepoved dostopa, podobni grožnji so izpostavljene tudi naše strani na družbenih omrežjih. Če torej želite biti na tekočem z našo najnovejšo vsebino, preprosto naredite naslednje:

• Naročite se na naš Telegram kanal
• Obiščite našo spletno stran in vklopite potisna obvestila, ko vas zaprosi za to: https://si.rbth.com
• Namestite storitev VPN na svoj računalnik in telefon, da boste imeli dostop do naše spletne strani tudi v primeru blokiranja

Peter Veliki

Bodočega carja so začeli izobraževati zelo kmalu. Že pri enem letu je imel poleg igrač tudi "zabavno knjigo" s slikami o vsakdanjih temah. Ko je bil carjevič star pet let, so ga zaupali v varstvo uradniku Petru Zotovu: preden so ga sprejeli k poučevanju, je znanje bodočega učitelja preveril teolog Simeon Polocki. Med poukom se je naučil brati in pisati ter spoznal Knjigo psalmov, Evangelij in Horarij.

Ker so ga zanimali natančni merilni instrumenti, jih je prosil, naj mu prinesejo astrolab in ga naučijo pravilne uporabe. Tako je spoznal nizozemskega trgovca Franza Timmermanna, ki mu je predstavil osnove matematike, geometrije, fortifikacije in ladjedelništva. Leta 1688 so v Izmajlovu odkrili staro ladjo - njena obnova je bila prvi korak k oblikovanju ruske flote. Nekaj let pozneje je Timmerman za Petra I. organiziral izlet v ladjedelnice v Amsterdamu, nato pa je sodeloval pri gradnji ladij. Škot Patrick Gordon in Švicar François Jacques Le Fort sta ga učila vojaškega inženirstva, pri čemer se je teoretični pouk vedno končal z manevri.

Pavel I.

Romanovi so svoje naslednike začeli sistematično izobraževati šele v 18. stoletju. Ko je diplomat Nikita Panin postal mentor velikega kneza Pavla Petroviča, se je odločil, da bo vzgojil razsvetljenega monarha, ki mu politika, ekonomija, umetnost, jeziki, zgodovina in filozofija ne bodo tuji. Sam je izbral učitelje za sina Katarine II. Tako je moskovski in kolomenski metropolit Platon Pavla učil Božji zakon, geometrijo in aritmetiko je poučeval Semjon Porošin, italijanski skladatelj Vincenzo Manfredini pa čembalo. Na dvoru so opazili njegovo obsežno znanje zgodovine, geografije in matematike ter tekoče znanje francoščine, nemščine, slovanščine in latinščine. Pavel je imel na voljo tudi veliko knjižnico, ki mu jo je priskrbela carica, saj mu je želela privzgojiti ljubezen do del Voltaira, Diderota in Montesquieuja.

Aleksander I.

Katarina II. je osebno nadzorovala izobraževanje svojih vnukov - bodočega carja Aleksandra I. in velikega kneza Konstantina Pavloviča. Strinjala se je s pogledi angleškega filozofa Johna Locka, ki je menil, da okolje, v katerem otrok odrašča, vpliva na njegovo oblikovanje. Aleksander in Konstantin sta se učila z "Babičino abecedo": v njej je carica razložila ne le svoje pojmovanje znanosti, ampak tudi moralne vrednote - delavnost, poštenost in številne druge. Svoje zgodbe je podkrepila s pregovori in citati antičnih filozofov. Za učni načrt je bil odgovoren Ivan Betskoj, osebni tajnik Katarine II. Komunikacija z učitelji ni bila omejena na razred: Aleksander I. je z njegovim mentorjem Frédéricom-Césarjem de La Harpe razvil zelo topel odnos. Iz Švice je prišel poučevat francoščino, vendar je kmalu razvil splošni učni načrt, ki ga je podprla tudi Katarina. Deset let je skrbel za izobraževanje mladeničev in jih poučeval geografijo, zgodovino, pravo in literaturo. La Harpe je posebno pozornost posvečal zgodovini, antičnim filozofom in mislecem razsvetljenstva ter svojim učencem poskušal privzgojiti visoka moralna načela.

Med drugim so se dediči poleg naravoslovja učili tudi preprostih del na vrtu in v obrtniških delavnicah - Aleksander Pavlovič se je na primer ukvarjal s kmetovanjem in se učil mizarstva.

Nikolaj I.

Sinova Pavla I., Nikolaj in Mihail, naj bi imela vojaško kariero, zato so ju na odraslo življenje pripravljali predvsem majorji, generali in polkovniki, na čelu katerih je bil vodja Prvega kadetskega korpusa Matvej Lamsdorf. S carjevimi učenci so ravnali zelo ostro; kaznovali so jih za najmanjši prekršek in pri tem niso ublažili fizične kazni. To kruto vzgojo so nekoliko ublažili drugi učitelji. Učenjak Vasilij Kukolnik je velika kneza seznanil z rimskim in civilnim pravom. Za predavanja politične ekonomije so povabili učitelja velikih knežen Andreja Štorha. Ta je nekaj let pozneje na podlagi teh predavanj pripravil učbenik. Da bi si razširila obzorja, sta Nikolaj in Mihail veliko potovala: leta 1814 sta odšla v Pariz, da bi videla, kako so sprejeli ruske vojake. Nekaj let pozneje pa sta se odpravila na potovanje po svoji domovini.

Aleksander II.

Nikolaj I. je ohranil v spominu, kako kruto je bilo njegovo izobraževanje, zato je za mentorja sinu izbral pesnika Vasilija Žukovskega. Slednji je k temu pristopil temeljito: odpotoval je v tujino, da bi preučil evropske izkušnje, in pripravil poseben program. Po njem se je cesarevič Aleksander učil od svojega 8. do 20. leta, vendar ne sam, temveč z dvema drugima otrokoma - Josifom Viljegorskim in Aleksandrom Patkulom. Pod vodstvom Žukovskega so se učili ruščino, kemijo in fiziko. Mentor je za velike kneze povabil najboljše učitelje v stroki. Odvetnik Mihail Speranski jih je poučeval o pravu in politiki, Konstantin Arsenjev jih je seznanjal s statistiko, zgodovino in geografijo, finančnik Jegor Kankrin pa jim je razlagal ekonomijo. Zapletena diplomatska vprašanja jim je pojasnil Filip Brunov, ki je dolga leta opravljal funkcijo ruskega odposlanca v Veliki Britaniji.

Nikolaj II.

Prestolonaslednik se je izobraževal 12 let: pouk je potekal od 9. do 17. ure, z odmori za telovadbo, kosilo in sprehode. Njegov oče Aleksander III. se je držal preprostega načela: "Ne potrebujem porcelana. Potrebujem normalne, zdrave, ruske otroke." Pri tem je nepričakovano pomagal učitelj angleščine Charles Heath. Poleg poučevanja tujega jezika je vodil tudi ure telesne vzgoje in svojim učencem privzgojil ljubezen do športa. Nikolaj in njegovi bratje so se navduševali nad vsemi mogočimi dejavnostmi, nad jahanjem, plavanjem, streljanjem, lovom in ribolovom. Seveda niso pozabili na znanosti: finančni minister Nikolaj Bunge je bil odgovoren za ekonomsko izobraževanje, Cesar Cui, profesor fortifikacije ter avtor romanc in oper, pa je razlagal teorijo vojaških utrdb.